DOSSIER DEL SEGON TRIMESTRE

Recorda com a important, començant per allò més bàsic:

1- És primordial fer el dossier amb temps i això implica treballar-lo setmanalment i no al final de trimestre a correcuita.

2- La presentació: no un clip, com a mínim una grapa!, una portada, fulls iguals, la lletra, un ordre coherent,...

3- Cal tenir present la correcció ortogràfica i sintàctica.

4- Cal no oblidar coses senzilles però essencials: una introducció, un índex, la paginació,...

5- Les activitats, amb respostes pensades, aprofundides, treballades (tenint en compte allò explicat o comentat a classe, allò llegit en el llibre o el blog,... no només el primer que em passa pel cap).

6- Si t'has fet esquemes per estudiar la matèria, els pots incloure al teu dossier.

ACTIVITATS:

1r full: Fitxa completada sobre la pel·lícula vista a classe ("Herencia del viento").

2n full: Llegeix l'entrada del 24 de desembre "La intel·ligència espiritual" i visita els seus hipervincles. Contesta: Què és la intel·ligència espiritual i per a què ens capacita? És útil, bo, tenir-ne i/o desenvolupar-la? De quines maneres es pot desenvolupar? Com és relacionen intel·ligència espiritual i religió? Respon també la pregunta que es formula al final de l'entrada mencionada.

3r full: A partir dels enllaços proposats a l'entrada del Judaisme, del que hem vist a classe i/o d'altres fonts d'informació que puguis trobar sobre aquesta religió, contesta (intenta pensar personalment les respostes i no copiar fragments sense sentit d'aquí i d'allà):

a) Ja has vist com la intel·ligència espiritual ens faculta per fer-nos preguntes com "Què hi faig jo aquí?". Per a totes religions estem aquí per algun motiu i per a alguna cosa i n'hem de ser conscients i actuar en conseqüència a risc de malaguanyar poc o molt la nostra vida. Pels jueus doncs, quin és el sentit (significat, finalitat, valor,...) de l'existència? (per contestar et pot anar bé utilitzar les paraules "Déu", "Aliança", "Llei de Moisès", "Poble d'Israel")

b) Com ha de viure (què ha de fer?) un jueu per "anar bé" (realitzar-se, salvar-se,...)?

c) Tria lliurement un aspecte (de la doctrina, de la història, de les pràctiques,...) de la religió jueva que et sembli interessant. Explica el per què de la teva elecció tot comentant-lo de forma personal.

4rt full: Full amb una selecció de textos sobre el judaisme donat a classe. Millor si estan subratllats, amb anotacions... Millor encara si els textos estan resumits + explicats + comentats de forma personal.

5è full: A partir dels enllaços proposats a l'entrada del Cristianisme, del que hem vist a classe i/o d'altres fonts d'informació que puguis trobar sobre aquesta religió, contesta (intenta pensar personalment les respostes i no copiar fragments sense sentit d'aquí i d'allà):

a) Les mateixes preguntes que ens feiem en el judaisme.... "Per què i per a què estem aquí". Pels cristians doncs, quin és el sentit (significat, finalitat, valor,...) de l'existència? (per contestar et pot anar bé utilitzar les paraules "Jesucrist", "Evangeli", "Regne de Déu",...)

b) Com ha de viure (què ha de fer?) un cristià per "anar bé" (realitzar-se, salvar-se,...)?

c) Tria lliurement un aspecte (de la doctrina, de la història, de les pràctiques,...) de la religió cristiana que et sembli interessant. Explica el per què de la teva elecció tot comentant-lo de forma personal.

6è full: fulls amb textos (amb paraules per posar, frases per completar,...) del cristianisme donats a classe. Millor, és clar, si està fet.

7è full: Resum i comentari personal de les pàgines 46 a 56 del llibre de text de religió "L'aventura de la vida". Millor si, a més a més, contestes una o algunes de les preguntes que es fan als diferents qüestionaris que hi trobaràs.

8è full: Prova a contestar en relació a l'Islam les mateixes preguntes que ens feiem sobre les altres dues religions abrahàmiques. Fes-ho a partir dels enllaços que se't proposen al blog i del que hem treballat a classe.

a) Quin és el sentit (significat, valor, finalitat,...) de l'existència? (per contestar pots utilitzar els mots "Déu", "Mahoma", "Alcorà",...).

b) Com ha de viure (què ha de fer?) un musulmà per anar bé (per a salvar-se, realitzar-se...)? (recorda els "5 pilars de l'Islam,...)

c) Tria lliurement un aspecte (de la història, les creences o pràctiques, de la societat,....) de la religió musulmana que et sembli interessant. Justifica la teva elecció i explica el que calgui sempre de forma personal.

9è full: Fulls amb selecció de textos de la religió musulmana. Millor si es veuen subratllats i/o amb anotacions. Millor encara si hi ha un o més textos resumits i comentats de forma personal.

10è full: Full sobre la pel·lícula "Una realidad paralela" donat a classe. Millor, és clar, si hi ha alguna anotació a la part de darrere. Millor encara si hi ha un resumet i/o un comentari personal de la peli en qüestió. En tot cas, contesta la següent pregunta: Creus que els protagonistes del documental tenen "intel·ligència espiritual"? Justifica la teva resposta.

11è full: Full d'aprofundiment. Què és això? Tria un tema, una qüestió que t'interessi i... al teu aire! Pots veure un video o llegir un article a Webislam i fer-ne una ressenya i/o comentari; Pots fer una pregunta en la "consultoría" d'aquesta web o en una altra; Pots investigar alguna qüestió relacionada amb els temes que ens han ocupat aquest trimestre: La intel·ligència espiritual i la pregunta pel sentit de la vida, les tres religions abrahàmiques,...; Pots veure una peli, llegir un llibre, etc on es parli d'aquestes religions o qüestions i fer-ne un comentari,... Tu mateix. L'única condició és que el tema sigui del teu interès i la redacció absolutament personal.