DOSSIER DEL SEGON TRIMESTRE

Finalment.... ACTUALITZAT!!!

CLICA AQUÍ per anar-hi.

UNA REALIDAD PARALELA

Tots ens preguntem en algun moment qui som, d'on venim i a on anem. Però molts de nosaltres deixem de preguntar-nos pel sentit de la vida, perquè solucionar els dilemes que ens planteja el dia a dia ja ens sembla un gran repte. Aquesta pel·lícula, "Una realidad paralela", presenta la història de cinc persones que van seguir preguntant-se al llarg de la seva vida perquè necessitaven trobar respostes. Cinc aventurers. Cinc exploradors que han obert una porta a una realitat... "paral·lela".

Si mires la pel·lícula, pots preguntar-te...

* Podria assenyalar i distingir entre les afirmacions de caire positiu (comprovables) i les afirmacions de caire normatiu (metafísic, ètic,...) que s'hi fan?

* M'és creïble allò que hi expliquen (les afirmacions normatives)? Per quines raons m'és o no m'és creïble?

L'ISLAM

L'Islam és una religió que ens és propera històricament i geogràficament, però cada cop més (pel fet de viure en un món globalitzat i com a conseqüència de la immigració) també socialment. És la religió que més creix en número de seguidors. Tot això i el fet que és una religió sobre la que es tenen molts prejudicis fa necessari aproximar-s'hi. Què creuen els seus fidels? Què tenen en comú els musulmans i els cristians i què els diferencia? Les fotocòpies treballades a classe i els següents enllaços (de videos sobre l'Islam, a part dels que t'indiquem més avall, en pots trobar molts al mateix youtube, tant de caràcter general com dedicats a algun aspecte d'aquesta religió) t'han ajudar a aclarir aquestes preguntes i sobretot... a fer-te'n de noves!

* video 1 * video 2 * video 3 * video 4

* Vikipèdia (en català)

* webislam

* Islamenlinia

* L'Alcorà (traducció al castellà)

EL CRISTIANISME

El cristianisme és la religió que històricament, culturament i socialment ens és més propera. És això prou motiu per conèixer-lo i/o estudiar-lo. Tanmateix no per ser-nos una cosa més propera la coneixem degudament.

Si Jesús era jueu com és que els seus seguidors s'anomenen cristians? Quines són les creences cristianes? En què consisteix la "vida nova" a que està cridat tot cristià? (quin són els seus valors?) En que consisteix la "Nova Aliança" de la que parla el Nou Testament? (quina és l'"Antiga"?) Què és això del Regne de Déu? (és quan em moro i vaig al cel...?)

El llibre de text sí ens serà aquest cop d'ajut per saber més coses d'aquesta religió. Aprofita també els enllaços que et proposem més abaix i el material fotocopiat donat a classe.

Enllaços:

ViKipèdia en català

Video 1

La Bíblia on-line

Clica damunt de l'esquema i el podràs veure més gran.

EL JUDAISME

Xalom alekhem!

Comencem un necessàriament ràpid viatge per algunes de les religions del planeta i ho fem per la més antiga de les nomenades religions abrahàmiques (judaisme, cristianisme i islam), tot i que, paradoxalment, és la que té menys membres, uns 14 milions a tot el món.

Per què té pocs membres el judaisme en comparació amb les altres dues religions del Llibre? Què creuen els jueus? On estan consignades les seves ensenyances? Què té en comú i què diferencia el cristianisme i el judaisme?

Tens aquí uns enllaços que et serviran per contestar aquestes preguntes i saber més d'aquesta religió, completant la informació donada a classe:

Vikipèdia en català

Vikipèdia en castellà

Enciclopèdia catalana

video introductori nº1

video introductori nº 2

universidad virtual del judaismo

judaismohoy.com

judaismo virtual

el sentit de la vida pel jueu

Benvinguda al segon trimestre

Hola, comencem trimestre. No ens despistem... Aquestes són, les entrades a tenir en compte per començar-lo bé:

1. Dossier del segon trimestre (s'anirà actualitzant; cal que revisis periòdicament aquesta entrada).

2. Ja n'hi ha dues! Les primeres activitats per començar a treballar: La pel·lícula "Herencia del Viento" i la Intel·ligència espiritual.

3. Activitats de recuperació (només per aquells que no han arribat al 5 a la primera avaluació).

BONES FESTES!

DOSSIER DEL SEGON TRIMESTRE

Recorda com a important, començant per allò més bàsic:

1- És primordial fer el dossier amb temps i això implica treballar-lo setmanalment i no al final de trimestre a correcuita.

2- La presentació: no un clip, com a mínim una grapa!, una portada, fulls iguals, la lletra, un ordre coherent,...

3- Cal tenir present la correcció ortogràfica i sintàctica.

4- Cal no oblidar coses senzilles però essencials: una introducció, un índex, la paginació,...

5- Les activitats, amb respostes pensades, aprofundides, treballades (tenint en compte allò explicat o comentat a classe, allò llegit en el llibre o el blog,... no només el primer que em passa pel cap).

6- Si t'has fet esquemes per estudiar la matèria, els pots incloure al teu dossier.

ACTIVITATS:

1r full: Fitxa completada sobre la pel·lícula vista a classe ("Herencia del viento").

2n full: Llegeix l'entrada del 24 de desembre "La intel·ligència espiritual" i visita els seus hipervincles. Contesta: Què és la intel·ligència espiritual i per a què ens capacita? És útil, bo, tenir-ne i/o desenvolupar-la? De quines maneres es pot desenvolupar? Com és relacionen intel·ligència espiritual i religió? Respon també la pregunta que es formula al final de l'entrada mencionada.

3r full: A partir dels enllaços proposats a l'entrada del Judaisme, del que hem vist a classe i/o d'altres fonts d'informació que puguis trobar sobre aquesta religió, contesta (intenta pensar personalment les respostes i no copiar fragments sense sentit d'aquí i d'allà):

a) Ja has vist com la intel·ligència espiritual ens faculta per fer-nos preguntes com "Què hi faig jo aquí?". Per a totes religions estem aquí per algun motiu i per a alguna cosa i n'hem de ser conscients i actuar en conseqüència a risc de malaguanyar poc o molt la nostra vida. Pels jueus doncs, quin és el sentit (significat, finalitat, valor,...) de l'existència? (per contestar et pot anar bé utilitzar les paraules "Déu", "Aliança", "Llei de Moisès", "Poble d'Israel")

b) Com ha de viure (què ha de fer?) un jueu per "anar bé" (realitzar-se, salvar-se,...)?

c) Tria lliurement un aspecte (de la doctrina, de la història, de les pràctiques,...) de la religió jueva que et sembli interessant. Explica el per què de la teva elecció tot comentant-lo de forma personal.

4rt full: Full amb una selecció de textos sobre el judaisme donat a classe. Millor si estan subratllats, amb anotacions... Millor encara si els textos estan resumits + explicats + comentats de forma personal.

5è full: A partir dels enllaços proposats a l'entrada del Cristianisme, del que hem vist a classe i/o d'altres fonts d'informació que puguis trobar sobre aquesta religió, contesta (intenta pensar personalment les respostes i no copiar fragments sense sentit d'aquí i d'allà):

a) Les mateixes preguntes que ens feiem en el judaisme.... "Per què i per a què estem aquí". Pels cristians doncs, quin és el sentit (significat, finalitat, valor,...) de l'existència? (per contestar et pot anar bé utilitzar les paraules "Jesucrist", "Evangeli", "Regne de Déu",...)

b) Com ha de viure (què ha de fer?) un cristià per "anar bé" (realitzar-se, salvar-se,...)?

c) Tria lliurement un aspecte (de la doctrina, de la història, de les pràctiques,...) de la religió cristiana que et sembli interessant. Explica el per què de la teva elecció tot comentant-lo de forma personal.

6è full: fulls amb textos (amb paraules per posar, frases per completar,...) del cristianisme donats a classe. Millor, és clar, si està fet.

7è full: Resum i comentari personal de les pàgines 46 a 56 del llibre de text de religió "L'aventura de la vida". Millor si, a més a més, contestes una o algunes de les preguntes que es fan als diferents qüestionaris que hi trobaràs.

8è full: Prova a contestar en relació a l'Islam les mateixes preguntes que ens feiem sobre les altres dues religions abrahàmiques. Fes-ho a partir dels enllaços que se't proposen al blog i del que hem treballat a classe.

a) Quin és el sentit (significat, valor, finalitat,...) de l'existència? (per contestar pots utilitzar els mots "Déu", "Mahoma", "Alcorà",...).

b) Com ha de viure (què ha de fer?) un musulmà per anar bé (per a salvar-se, realitzar-se...)? (recorda els "5 pilars de l'Islam,...)

c) Tria lliurement un aspecte (de la història, les creences o pràctiques, de la societat,....) de la religió musulmana que et sembli interessant. Justifica la teva elecció i explica el que calgui sempre de forma personal.

9è full: Fulls amb selecció de textos de la religió musulmana. Millor si es veuen subratllats i/o amb anotacions. Millor encara si hi ha un o més textos resumits i comentats de forma personal.

10è full: Full sobre la pel·lícula "Una realidad paralela" donat a classe. Millor, és clar, si hi ha alguna anotació a la part de darrere. Millor encara si hi ha un resumet i/o un comentari personal de la peli en qüestió. En tot cas, contesta la següent pregunta: Creus que els protagonistes del documental tenen "intel·ligència espiritual"? Justifica la teva resposta.

11è full: Full d'aprofundiment. Què és això? Tria un tema, una qüestió que t'interessi i... al teu aire! Pots veure un video o llegir un article a Webislam i fer-ne una ressenya i/o comentari; Pots fer una pregunta en la "consultoría" d'aquesta web o en una altra; Pots investigar alguna qüestió relacionada amb els temes que ens han ocupat aquest trimestre: La intel·ligència espiritual i la pregunta pel sentit de la vida, les tres religions abrahàmiques,...; Pots veure una peli, llegir un llibre, etc on es parli d'aquestes religions o qüestions i fer-ne un comentari,... Tu mateix. L'única condició és que el tema sigui del teu interès i la redacció absolutament personal.